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鄂教版小学科学三上《22兔与猫》word教案 (2)

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兔与猫教学目标:知识与技能:1.知道哺乳动物的共同特征:身体分为头、 颈、 躯干、 四肢、 尾五部分,身上长毛,胎生,吃奶长大。2.能认识多种常见的哺乳动物。过程与方法:让学生用观察、比较的方法,找出猫与兔的相同点,归纳出哺乳动物的特征。情感、态度与价值观:通过教学,培养学生热爱小动物、保护小动物,并乐于去研究它们的生活习性,渗透环保教育。教学重点:掌握哺乳动物的特征。教学准备:1、教师准备:兔的生活习性的图片,活兔6只,多媒体课件。2、学生准备:课前有目的的观察免的生活习性,收集有关兔的资料,记录本,记录表格6张。教学过程:一、创设情境,导入新课同学们,上节课我们和猫作了好朋友,你知道猫的身体有什么特点吗?(指名回答)。这节课我们还要结识一类新朋友,它是谁呢?请同学们看大屏幕:一片绿油油的草地上,一群小白兔在草地上吃草、玩耍、嘻闹……同学们,这些小兔可爱吗?它和猫有什么相同和不同的地方呢?今天老师也带了几只小兔送给同学们(每组一只),老师相信,你们和小兔了一定会成为好朋友,并且对它会有一个全新的认识。这节课我们就来学习猫和兔的有关知识。(师板书课题)二、细心观察、自主探究、合作交流1.观察兔的身体特点(1)细心观看、观察师出示课件:关于兔的整体形态,兔喜欢吃什么,它们怎样吃食等图片。师:兔了也是一种常见的家养小动物,我们前节课观察过猫知道了猫的身体特点。现在请同学们像观察猫那样观察兔,并结合刚才看的图片说说兔的身体有哪些特点?学生从以下几个方面观察:a、兔的身体可以分为哪几部分?,b、身上长了些什么?是什么颜色?c、兔吃什么食物?嘴是什么样的?它怎样走路?d、小兔是从哪里来的?吃什么长大?(2)学生汇报观察结果。(3)师板书汇报内容。2.比较猫和兔的异同,揭示哺乳动物的概念(1)将黑板上兔的特点和我们前面一课观察过的猫相比较,它们有哪些相同点,有哪些不同点?请同学们以小组为单位讨论,并将讨论结果填在记录表格中。(2)研讨、汇报。(3)师生小结。根据学生已了解了兔和猫的相同点后,师指出:像兔和猫这样的动物,身体分为头、 颈、 躯干、 四肢、 尾五部分,身上长毛毛,胎生,小动物吃它妈妈的奶长大,叫做哺乳动物。一、巩固新知,渗透德育(1)师出示课件:鹿 、马、 狗、 牛、 羊 、猪、老虎等图片。提问:它们都属于什么动物?并说说你的理由。(2)你还知道哪些动物是哺乳动物?(3)出示课件:下面这些动物是哺乳动物吗?说出你的理由。      蝙蝠  海豚  蓝鲸  乌龟   (4)师出示图片:藏羚羊、鹿、老虎、海豚,同学们,这些动物现在越来越少了,是什么原因呢?(学生发表看法)你有什么建议?(学生出谋献策,师进行环保教育。)二、单元小结 本单元我们学习了鸟和哺乳动物,你能说说这两类动物的主要特征有什么不同吗?在学生比较回答后,教师小结:我们研究鸟和哺乳动物,主要是从它们的身体特点、生活习性、繁殖方式等方面去研究的。在以后研究别的动物时,也应该从这些方面去研究,并且可以将这些方面特点相似的动物归为一类。三、在轻松氛围中巩固知识,结束新课 师:这节课同学们学得认真,观察得仔细,一定很辛苦吧?下面我们一起来轻松一下,播放课件:轻松愉快的音乐,在音乐声中出示本单元有关鸟和哺乳动物的图片,让学生说出它的名字和种类。(不但巩固了本单元的知识,而且让学生紧中有松,松中有弛,让学生在轻松愉快的氛围中下课,回味无穷)。四、板书设计,           兔和猫兔的特点:(1)兔的身体分为:头、颈、躯干、四肢、尾五部分。都是哺乳动物(特征):(2)身上长毛,主要有白色、灰色、黑色……        身体分为头、颈、躯干、(3)吃青草,青菜……                  四肢、尾五部分,身上长(4)走路无声,一跳一跳的……              毛,胎生,小动物吃它妈(5)是胎生,小兔吃它妈妈的奶长大。           妈的奶长大。     
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