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大脑测试及大脑优势剖析

2010-09-19 12:54 来源于:无名 我要评论(0) 加入收藏

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导读:1.当你唱歌的时候 A.喜欢读歌词。 B.会把旋律、节奏和歌词都背下来。 2.当碰到困难的时候 A.认真思考,然后制定出逐步的解决计划。 B.依靠自己的感觉解决问题。 3.当有约会的时候 A.会早点到,以防万一。 B.经常是准时到,或者稍微晚一点。 4.当读书的时候 A

  1.当你唱歌的时候

  A.喜欢读歌词。  B.会把旋律、节奏和歌词都背下来。

  2.当碰到困难的时候

  A.认真思考,然后制定出逐步的解决计划。  B.依靠自己的感觉解决问题。

  3.当有约会的时候

  A.会早点到,以防万一。  B.经常是准时到,或者稍微晚一点。

  4.当读书的时候

  A.愿意去体会每句话中的细微差别。  B.会浏览一下,找一些比较有趣的内容。

  5.当烧饭的时候

  A.经常是照着菜谱做。  B.会利用手边的材料,发挥自己的想像力。

  6.当有人问路的时候

  A.会告诉他具体的街道名称,以及大致的距离。

  B.会给他描述一下沿途中的显著标识。

  7.看电影时,记忆最深的是

  A.情节  B.演技

  8.我最佩服别人的

  A.判断力  B.同情心

  9.当我照镜子的时候,假设在脸中央划一条直线,我看到耳朵、眼睛和眉毛:

  A.左边的高  B.右边的高

  C.高低不是很明显。

  10.当我开抽屉的时候

  A.用左手  B.用右手

  11.我穿裤子的时候

  A.先穿左腿  B.先穿右腿

  12.当我踢球的时候

  A.用左脚  B.用右脚

  13.当我和朋友聊天的时候

  A.我的声音很平淡  B.我的声音富有感情。

  14.当我想听得更清楚的时候

  A.会侧重于右耳听  B.会侧重于左耳听

  15.当我看望远镜的时候

  A.用右眼看  B.用左眼看

  16.当我闻一瓶酒精时

  A.左鼻孔较敏感  B.右鼻孔较敏感

  17.当我要想起以前的事时(建议:问自己一个要回忆才能回答的问题,例如“我小学一年级的老师叫什么名字?”最有效的方法就是让别人问你,这样你不会有心理准备。)

  A.向右看  B.向左看  C.向上,向下或者向前看。

  18.当与别人意见一致的时候,我一般会说

  A.听起来很有道理。  B.看起来我和你一样。  C.我感觉不错。

  19.当我看图A.的时候,首先看到的是

  A.许多A   B.一支箭  C.一支由A组成的箭

  20.我认为使自己能最快最好地接受信息的方式使:

  A.听到指令的时候  B.看到指令的时候  C.动手做的时候

  大脑优势剖析:

问题区域左脑组合右脑
1~8 个性0~3个“B”---具有较强的交流能力,组织能力,竞争力,思维能力和细节分析能力4~5个“B”----具有较强的解决问题能力,良好的人际交往能力,处事灵活机敏6~8个“B”----较高的直觉性,敏感,具有创造性,有合作精神,情感丰富,有全局性
9 思想表现“B”----相信实体;非常实际,现实“C”----通过事物与直觉,抽象与具体来考虑问题“A”----受直觉与感觉引导;运用想像力考虑问题
10~12 运动技巧2~3个“B”----动之前,先思考;具有竞争意识,懂得运用技巧2~3个“A”----运动之后,再行思考;本能为主导。
13~16 感观表现3~4个“A”----需要规则,结构,有序的环境2“B”----能够很快适应各种环境3~4个“B”----需要自由,充满幻想,色彩,动态的环境
17~20 学习方式2~4个“A”----听力学习者——当用耳朵倾听信息的时候学的最好2~4个“C”----肌肉运动学习者——当动手做,运动,触摸的时候学的最好2~4个“B”----视觉学习者——当用眼睛接受信息的时候学的最好
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