一岁至一岁零八个月的婴儿被称为实验期孩子。在这一阶段里，婴儿所做的事情都是实验性的，比如说，做那些重力、轨迹、惯性、弹力的物理定律的实验。我们要尽量让婴儿做这些实验。
即使婴儿拉桌布，把桌子上的茶杯摔碎了，也绝不要骂他。因为这时他有了新的发现：手够不到的东西，如果拉动桌布就可以够到了；从高处掉下来的东西，有的会摔碎，有的摔不碎。
不要因为婴儿把昂贵的古玩摔碎了而训斥他，婴儿不是怀着恶意弄坏它的。正因为婴儿并非恶意，而且这一行为不会扭曲他的性格，所以绝没有训斥的必要。父母倒是应该注意，为了不再受到损失，应把这种高价的东西放到一个安全的地方去。
前几天，一位母亲带着她一岁半的孩子到我这儿来咨询有关育儿的问题。在我跟这位母亲讲话时，我把一种叫“时间冲击”的玩具拿给孩子玩。有的一岁半的孩子能够很熟练地玩这个玩具，但是这个孩子显得有些困难。
过了一会儿，孩子开始把玩具的棋子往地上扔。母亲一看便急了，用很严厉的声音对孩子说：“不许扔。”
我对这位母亲说：“没有必要说‘不许’。这一时期的孩子正处在实验期，什么都想尝试一下，所以不要去阻止他。让我们来看看他到底想做什么。”
只见孩子把棋子全部扔到地板上之后，就从凳子上爬了下来，再把棋子全部捡起来放到桌上，然后又扔下去。
这孩子显然有明确的目的，可能是在做重力的实验，也可能是发现了一个新的玩法。看上去，他觉得用力把东西扔来扔去很好玩。
孩子就是这样从玩耍中学到各种各样知识的。我们多对孩子的行为做些观察吧，看看他是怎样扔东西的：用左手扔，还是用右手扔；扔的姿势改变了没有；扔的力量有没有变化。总之，在这些方面仔细做一些观察。
孩子不仅在这样增长着智慧，而且在探究心得到充分满足的同时，增长着积极投身于各种尝试的热情。
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