 |  1.给孩子补充蛋白质、维生素、微量元素 ..等必须的营养，确保孩子的身体和大脑 ..持续发育。 2.发现和培养孩子的兴趣,训练孩子的创造 ..力、想象力并促进情绪社交力的发展。 3.给孩子补充脑神经营养素，增强孩子的学 ..习能力。 4.锌可以帮助孩子提高免疫力，同时促进 ..孩子大脑发育。 5.美丽是女人永恒的话题，哺乳后妈妈应 ..关注自己的身体、皮肤、头发的健康。 .. |   |
生理需求发展 | 健康、活力、自信（0—6岁） |
| 体格 | 体重应逐渐恢复，重塑健美形体 改善营养状况，增进皮肤、头发及指甲健康 |
| 神经 骨骼 | |
| 免疫 | 增强体制，保障健康、活力 |
| 消化 | |
| 皮肤 | 恢复腹部弹性，促进产后恢复，注意乳房皮肤健美，预防下坠 |
| 特殊情况及需求 | 社会及家庭压力增大，易感疲劳，需提高睡眠质量 健康的环境，避免接触有毒有害物质（铅，空气污染和噪音） 形体的恢复 |
| 生理需求发展 模式--婴幼儿 | 幼儿早期（3-6岁） | |
体格 身高 男 女 体重 男 女 | 102.9—105.0厘米 101.6—104.0厘米 16.7—20.0千克 16.0—19.0千克 | |
| 神经 脑重 定向反射 | 1280克（6岁时接近成人脑重的90%） 5-7岁可聚精会神15分钟 | |
| 骨骼 | 6岁长出一颗恒牙 | |
| 免疫 | 自身免疫快速增长，但不成熟 | |
| 消化 | 易发生偏食、引起营养不良 | |
| 皮肤 | 皮肤屏障作用继续加强，但仍易发生湿疹等皮肤损伤 | |
| 心理与技能需求 发展模式-婴幼儿 | 幼儿早期（3-6岁） | |
| 肢体动作 |  | 能协调多个行动 |
| 精细动作 |  | 能用铅笔、剪刀，能拼图板 |
| 视觉 |  | 能辨认字母和数字，会辨别是否相配 |
| 听觉/语言 |  | 会听故事，会给颜色命名 |
| 情绪/社交 |  | 学习得体的行为，喜欢成为众人注意的中心 |
| 智力/逻辑 |  | 知道物体之间是有关系的，会分类形状、颜色和大小， 更有解决问题的能力 |
| 自立 |  | 自己组织游戏，思维灵活、有条理 |
| 创新/创造力 |  | 会简单的计算题，能从歌曲中体会出欢乐和悲伤， 能想象出新的形象 |
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