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 1.给孩子补充蛋白质、维生素、微量元素 ..等必须的营养，确保孩子的身体和大脑 ..持续发育。 2.发现和培养孩子的兴趣、注重听觉、肢 ..体动作及智力、逻辑等多种技能的培养 3.健康的妈妈才能确保孩子的健康。 4.美丽是女人永恒的话题，哺乳后妈妈应 ..关注自己的身体、皮肤、头发的恢复。 .. |
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生理需求 |
健康、活力、自信（0—6岁） |
| 体格 | 体重应逐渐恢复，重塑健美形体 改善营养状况，增进皮肤、头发及指甲健康 |
| 神经 骨骼 |
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| 免疫 | 增强体制，保障健康、活力 |
| 消化 | |
| 皮肤 | 恢复腹部弹性，促进产后恢复，注意乳房皮肤健美，预防下坠 |
| 特殊情况及需求 | 社会及家庭压力增大，易感疲劳，需提高睡眠质量 健康的环境，避免接触有毒有害物质（铅，空气污染和噪音） 形体的恢复 |
| 生理需求发展 模式--婴幼儿 |
婴儿中期（7-12月） | |
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体格 身高 男 女 体重 男 女 |
71.0—76.1厘米 69.1—74.3厘米 8.3 —10.2千克 7.7—9.5千克 | |
| 神经 脑重 定向反射 |
800克 1岁注意力不超过15秒 | |
| 骨骼 |
脊柱腰部前凸（12个月会行走），长出6-8颗乳牙 | |
| 免疫 | 依赖母体免疫（免疫力逐渐丧失） | |
| 消化 | 食物转型期，易发生消化不良、腹泻等 | |
| 皮肤 | 皮肤屏障作用差，易发生湿疹等皮肤损伤 | |
| 心理与技能需求 发展模式-婴幼儿 |
婴儿中期（7-12月） | |
| 肢体动作 |  |
自己会坐，独自站立，进而能扶物走路，并能在站着时坐下来，再后来 开始学步 |
| 精细动作 |  |
会双手交叉，能放取物品，而后能紧握物品，后来可以准确够着物品 |
| 视觉 |  |
有空间关系感，视觉记忆提高，而后能发现隐藏物品，并堆积2-3个物体 |
| 听觉/语言 |  |
对熟悉的声音，自己的名字及“爸爸”“妈妈”有反映，而后会用身体 语言表示“再见”后来可发出意义相关的几个字 |
| 情绪/社交 |  |
希望被拥抱，不喜欢妈妈离开，有同情心，能意识到成人的不满，有安全 感需要，高兴时会拍手 |
| 智力/逻辑 |  |
能根据大小给玩具分类，对重量有初步了解，能判断危险，学习了解上、 下的概念 |
| 自立 |  |
扶杯喝水，配合穿衣洗澡，能自己滚皮球，后来可自己脱部分衣服 |
| 创新/创造力 |  |
开始认图片，会假装打电话 |
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